التربية

“أهمية تربية الأولاد وصور من قصص الأنبياء” الخطبة الأولى إنّ الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا، من يهده الله فلا مضلّ له، ومن يضلل فلا هادي له، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أنّ محمدًا عبده ورسوله. (يا أيها الذين آمنوا اتقوا الله حق تقاته ولا تموتن إلا وأنتم مسلمون) (يا أيها الناس اتقوا ربكم الذي خلقكم من نفسٍ واحدة وخلق منها زوجها وبثّ منهما رجالًا كثيرًا ونساءً واتقوا الله الذي تساءلون به والأرحام إنّ الله كان عليكم رقيبًا) (يا أيها الذين آمنوا اتقوا الله وقولوا قولًا سديدًا * يصلح لكم أعمالكم ويغفر لكم ذنوبكم ومن يطع الله ورسوله فقد فاز فوزًا عظيمًا)، أما بعد: فإنّ أصدق الحديث كتاب الله، وخير الهدي هدي محمد – صلى الله عليه وسلم -، وشرّ الأمور محدثاتها، وكل محدثةٍ بدعة، وكل بدعةٍ ضلالة، وكل ضلالةٍ في النار، أما بعد: فلقد قص الله علينا في كتابه أحسن القصص: أجمله طريقةً وأصدقه خبرًا، كما قال عز وجل: (نحن نقص عليك أحسن القصص بما أوحينا إليك هذا القرآن وإن كنت من قبله لمن الغافلين)، وكما قال تعالى: (وكلًا نقص عليك من أنباء الرسل ما نثبّت به فؤادك). ولقد امتدح الله – عز وجل – عددًا من رسله في حرصهم على أولادهم …

  قال لله تعالى: (وَالَّذِينَ يَقُولُونَ رَبَّنَا هَبْ لَنَا مِنْ أَزْوَاجِنَا وَذُرِّيَّاتِنَا قُرَّةَ أَعْيُنٍ وَاجْعَلْنَا لِلْمُتَّقِينَ إِمَامًا) وقال ابن عباس رضي الله عنهما في (واجعلنا للمتقين إماما) : اجعلنا أئمة هداة، كما قال: (وجعلناهم أئمة يهدون بأمرنا) (السجدة-24) ، ولا تجعلنا أئمة ضلالة كما قال: (وجعلناهم أئمة يدعون إلى النار ). وقال الحسن: نقتدي بالمتقين ويقتدي بنا المتقون. وقال الله تعالى:( يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قُوا أَنْفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَارًا وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ عَلَيْهَا مَلَائِكَةٌ غِلَاظٌ شِدَادٌ لَا يَعْصُونَ اللَّهَ مَا أَمَرَهُمْ وَيَفْعَلُونَ مَا يُؤْمَرُونَ ) ومن منطلق هذه الآيات الكريمة كتبت هذه النصائح والخواطر بخصوص ما نشاهده في واقعنا الأسري: • أدركوا أولادكم في عقيدتهم وأخلاقهم ولغتهم العربية قبل فوات الأوان بسبب انهماكهم في العكوف على الأجهزة وصفحات التواصل. نظموا لهم أوقاتهم بالتواصل البشري بصلة الرحم والترفيه المباح والجلسات الأسرية البعيدة عن عالم الاتصالات والقراءة الجماعية الهادفة.• من أسعد اللحظات وأهدئها في كثير من الحالات غير الضرورية بالطبع نسيان الهاتف أو انقطاع الشحن أو الانترنت لأنه بذلك تصفوا الحياة ويهدأ الفكر.• اقترح أن يبدأ رب الأسرة مع البقية بعدم إدخال أجهزة الاتصال لغرف النوم ومن له احتياج فيقضه قبل الاستعداد للنوم وهو مفيد من جوانب عدة.• والله من أكبر المصائب التخلف عن صلاة الجماعة بسبب الإدمان على الأجهزة الكترونية.• كم شغلتنا الأجهزة في التفريط …

بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين، أما بعد: فإنه من المعلوم بحمد الله أن الشرع رَغَّب باختيار الأسماء الحسنة، وغيَّر النبي صلى الله عليه وسلم أسماءً قبيحة، وأخرى منهي عن التسمي بها شرعاً، وهذه محاولة لترغيب الناس باختيار أسماء البنات الحسنة والغير منهي عنها شرعاً، خاصة وقد سمعنا أن بعض المسلمين اليوم قد سموا بناتهم بأسماء مغنيات فاجرات وبأسماء كافرات سائلين الله السلامة فمن أفضل أسماء البنات وأحسنها ما يلي: 1- الشِّفَاء. ممن سُمِّيت به: الصحابية: الشفاء أم سليمان القرشية العدوية رضي الله عنها، من المبايعات للنبي صلى الله عليه وسلم. والشفاء بنت عبد الرحمن الأنصارية رضي الله عنها. 2- الشُّمُوس. ممن سُمِّيت به: الصحابية: الشموس بنت النعمان الأنصارية رضي الله عنها. والشموس بنت أبي عامر الأنصارية من بني عمرو بن عوف، والدة عاصم وجميلة ابني ثابت بن أبي الأفلح رضي الله عنهم، وهي من المبايعات للنبي صلى الله عليه وسلم. . والشموس بنت عمرو بن حزام بن زيد الأنصارية، زوج مسعود بن أوس الظفري، رضي الله عنهما، وهي من المبايعات للنبي صلى الله عليه وسلم. 3- الرَّبَاب. ممن سُمِّيت به: الصحابية: الرباب بنت البراء بن معرور رضي الله عنها والرباب بنت حارثة بن سنان الأنصارية رضي الله عنها والرباب بنت النعمان بن امرئ القيس بن عبد الأشهل الأنصارية رضي الله عنها …

رسالة إلى وزير التربية الحمد لله رب العالمين وبعد. وفق الله وزير التربية لكل خير، ونشكره على بذل الجهد والعطاء، ودفع عجلة التطور العلمي، كما نشكر الجهود المخلصة لكل الإخوة والأخوات في الوزارة، ونخص الشكر للمعلمين والمعلمات، لا سيما موجهي التربية الإسلامية الذين هم على جانب من الفقه الإسلامي، ويحرصون على نشر الإسلام الصحيح وعلى الوسطية الحقة، من خلال مناهج التربية الإسلامية. وقد اطلعت على مَن احتج مَن لا علم له على أسئلة اختبار مادة التربية الإسلامية، وقد اعترضوا على السؤال السادس وهو كالتالي: السؤال السادس: في مجال التهذيب: س: بم تنصح في المواقف التالية: ١- من ينوح على الميت ويلطم الخدود؟ ٢- من يتبرك بمسح القبور ودعاء الميت؟ إن النهي عن النياحة ليس في كتب السنة فقط؛ وإنما في كتب الشيعة عن الأئمة -رضي الله عنهم ورحمهم-، وهي توافق الحق الذي عند معتقد السنة. والذين أنكروا على منهج التربية الإسلامية، وعلى ورقة الأسئلة هم جهلة، وفي قلوبهم مرض الشقاق، ويحبون إثارة البلبلة، وهم يفعلون هذا لكسب الأصوات والتفاف السذج حولهم. وقد شكى أئمة آل البيت من الذين كذبوا عليهم، وما من أحد من أئمة آل البيت إلا وقد كذبوا عليه، والتف حوله كذاب، فافترى عليه، واختلقوا …

لي بنت، وعمرها ثماني سنوات وأشهر، وأريد أن أنجب ثانية، لكن أجّلت الحمل حتى أسدد دَيني، وفي نفس الوقت خائفة من رب العالمين لتأخيري من عرضة الإنجاب، وأحس بتأنيب الضمير، مع أن زوجي يقدر موقفي، وهو راضٍ عني، وأعلم أن الله يرزق، وهو الرزاق الكريم.   نقول: بما أن زوجك راضٍ فمثل هذا جائز لكن في هذا ضعف يقينٍ وتوكلٍ على الله سبحانه وتعالى؛ فإن الله هو الرزاق سبحانه وتعالى، وقال سبحانه: ﴿نَحْنُ نَرْزُقُكُمْ وَإِيَّاهُمْ﴾ بدأ ببيان رزق الأبوين قبل أن يذكر رزق الأولاد؛ ليبين أن رزق الأبوين على الله فضلًا عن رزق الأولاد الذين قد يمتنع بعض الآباء منهم لأجل الرزق ، أو من وجهٍ مثل هذه الأم، تظن أنها إذا ولد لها ولد لم تستطع قضاء دينها. بل صدقيني يا أختي إن من الأولاد من يكون مباركًا، ويكون سببًا بعد فضل الله لجلب الرزق؛ لأن الرزق الذي كُتِب له رزقٌ كثير، فينتفع به والداه. أسأل الله أن يرزقنا وإياكم من الذرية الصالحة، والمال الذي يعيننا على طاعته، وجزاكم الله خيرًا.